GIGANTES
DEL
PASADO
PALEONTOLOGÍA
OBJETIVO
Comprender la historia de la vida en la Patagonia, a partir del estudio de los fósiles, la noción del tiempo geológico, y su relación con la flora y fauna actual.
MISIÓN
Continuar una investigación paleontológica inconclusa para identificar fósiles, ubicarlos en su contexto y reconstruir su historia. La propuesta es crear un material simple de divulgación científica para compartir en clase.
ALINEACIÓN CURRICULAR
Continuar una investigación paleontológica inconclusa para identificar fósiles, ubicarlos en su contexto y reconstruir su historia. La propuesta es crear un material simple de divulgación científica para compartir en clase.
SERES VIVOS
MATERIALES
TIERRA
En relación con los seres vivos: “caracterización de los ambientes comparándolos con otros lejanos y de otras épocas”, “identificación de las relaciones entre las características morfológicas de los seres vivos y sus adaptaciones al ambiente donde vive”
En relación con los materiales y sus cambios.
En relación con la Tierra, el universo y sus cambios.
EQUIPO DE ESTA SECUENCIA
Becario postdoctoral CONICET
Laboratorio de Anatomía Comparada
y Evolución de los Vertebrados
(LACEV-MACN)
Investigador Principal del CONICET
Jefe de Paleontología
Fundación Azara
Platensis
NatGeo explorer
Naturaleza, Paleontología
Becario postdoctoral CONICET
EN PRIMERA PERSONA
“Siempre me interesó que la ciencia no quede lejos, sino que nos ayude a mirar el territorio con más curiosidad, pertenencia y preguntas propias.”
Tati Besada
Paleontóloga / participante
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secuencias didácticas para trabajar
con docentes y estudiantes.
El proyecto se desarrolló con el apoyo de National Geographic Society.
Durante el proceso se recibió el aporte de: Minds, Unplastify, Eduardo Andrés López (Profesor de Ciencias Naturales IFDC Bariloche), Natalia de Marco (Profesora de Ciencias Naturales IFDC Bariloche).
Publicado en 2026
©Explorando-la-Patagonia-en-el-aula.
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