GIGANTES
DEL
PASADO
PALEONTOLOGÍA
OBJETIVO
Comprender la historia de la vida en la Patagonia, a partir del estudio de los fósiles, la noción del tiempo geológico, y su relación con la flora y fauna actual.
MISIÓN
Continuar una investigación paleontológica inconclusa para identificar fósiles, ubicarlos en su contexto y reconstruir su historia. La propuesta es crear un material simple de divulgación científica para compartir en clase.
ALINEACIÓN CURRICULAR
Continuar una investigación paleontológica inconclusa para identificar fósiles, ubicarlos en su contexto y reconstruir su historia. La propuesta es crear un material simple de divulgación científica para compartir en clase.
SERES VIVOS
En relación con los seres vivos: “caracterización de los ambientes comparándolos con otros lejanos y de otras épocas”, “identificación de las relaciones entre las características morfológicas de los seres vivos y sus adaptaciones al ambiente donde vive”
MATERIALES
En relación con los materiales y sus cambios.
TIERRA
En relación con la Tierra, el universo y sus cambios.
EQUIPO DE ESTA SECUENCIA
Becario postdoctoral CONICET
Laboratorio de Anatomía Comparada y Evolución de los Vertebrados
(LACEV-MACN)
Investigador Principal del CONICET
Jefe de Paleontología
Fundación Azara
Platensis
NatGeo explorer
Naturaleza, Paleontología
Becario postdoctoral CONICET
EN PRIMERA PERSONA
“Me gusta hacer divulgación de la ciencia y, en particular, de paleontología. Las expediciones, la exploración y los viajes son fundamentales para mi. La Patagonia me ha brindado el lugar y los fósiles para hacerlo posible.”
Mauro Aranciaga
Becario postdoctoral - CONICET
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secuencias didácticas para trabajar
con docentes y estudiantes.
El proyecto se desarrolló con el apoyo de National Geographic Society.
Durante el proceso se recibió el aporte de: Minds, Unplastify, Eduardo Andrés López (Profesor de Ciencias Naturales IFDC Bariloche), Natalia de Marco (Profesora de Ciencias Naturales IFDC Bariloche).
Publicado en 2026
©Explorando-la-Patagonia-en-el-aula.
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